No.14 Chen Kun
1. Maximum speed for roads without speed limit signs and markings: 30 kilometers for urban roads and 40 kilometers for roads without road center lines; Urban roads with only one motorway in the same direction are 50 kilometers and roads are 70 kilometers.
女王气质的陈果，呆萌的技术宅李四明，加上“阳光男神”白宇和“中二少女”菲菲，性格迥然不同的奇葩组合，却成了专业解决顾客情感问题的最佳拍档！
葫芦……郑昊……********下章就好了哈，不要拍砖啊。
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习题使她们内心产生极大的矛盾。而凑巧在现实生活中，平克劳斯贝和威廉霍顿也正在全力追求凯丽，闹得难解难分，也许凯丽已分不清银幕上下之别，所以演来特别感情投入。使她以二十六岁的年龄击倒了不少资深前辈，成为当时奥斯卡影史上最年轻的影后。
3. Li Yifeng
1936年纳粹者发起全国青少年挑战阿尔卑斯山背面的活动,很多人都认为那是死亡之墙,但还是有2位德国青少年挑战,而最终失败的故事。 人们在雪山中发现了他们的尸体 其中一人手紧握攥着一个小页血书，上书“给我一套装备。我能爬到中国
而且此时，明教义军打得元军节节败退，也许几年后，张无忌为帝，坐拥万里江山，周芷若为后，母仪天下。
板栗哭笑不得地叫道：奶奶。
本剧由拥有对社会的敏锐视角、曾创作出多部大热剧集的野岛伸司编剧，渡部笃郎、饭丰万理江主演，描述了现代社会一种新型的男女关系。
大叔帮帮我（日语直译为“爸爸活”）是指“只约会、但并不发生肉体关系”，从而接受男性经济援助的一种交往方式。
在本剧中，一个普通女大学生杏里（20岁），由于母亲交了新男友而被迫离开家，交往中的男友也对她不管不顾，于是杏里开始了一边在各个网咖辗转暂住一边上学的生活。一次听朋友提到了“大叔帮帮我“之后，生活所迫注册了某个运营大叔帮帮我的网站，在那里认识了45岁的航。而同一天她就在航租的公寓里一个人睡了一晚。而第二天一早，她却又以完全意想不到的形式再次见到了航……
黑主学院是一所有名的寄宿制学校，学校分为普通部和夜间部。夜间部的人员各个都是精英学员，并且都有超美型外表。但其实夜间部的学生都有个特殊的身份：吸血鬼！并且这个身份不能给普通部学生知道。理事长黑主灰阎的义女和普通部学生的黑主优姬和青梅竹马的锥生零守护着这个学院，处理人类学生与吸血鬼接触时所出现的麻烦。而在零的内心深处，则痛恨着吸血鬼，因为四年前他的家人被吸血鬼所杀害，只有他零奇迹般的活了下来。而优姬又对曾救过自己性命的贵族吸血鬼玖兰枢产生好感。围绕着优姬谜样的身世，零身为吸血鬼猎人却成为吸血鬼的内心挣扎和对血的渴望的矛盾及其特殊的体质，纯血族的枢学长对优姬特殊的关怀和对零的憎恨，3人之间的微妙关系将会有如何的发展呢？
在桑树墩的几次劫难中，贺子丹(王泊文饰)与罗敷共患难并意外的获得了郑王的回信。为了给家嫂治病，心比天高的贺子丹不得已卖身为奴成为公孙宇的家仆。二人为了罗敷几经较量之后，公孙宇的身份被识破，只得被迫离开淹城。而误打误撞献上郑王遗信的贺子丹却被伯淹委派监督双河双城的工程。
百分百时代 讲述为了绝对评价偷偷上线下入学考试补习班的高中生们的爱情和成长故事。
我真的不懂了。
《久保与二弦琴》的故事主角是生活在海岸边的男孩久保。当一位来自过去的怨灵将他卷入复仇之中的时候，久保平静低调的生活瞬间掀起巨浪。在神灵与妖怪的追杀之下，久保反败为胜的唯一希望就是寻回父亲生前披戴过的那副拥有法力的盔甲。鼓起勇气的久保就此踏上了奥德赛式的征程，而路上等待他的不仅有埋藏在家族里的秘密，还有为保护这片土地与头顶的星空展开的英勇抗争。
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大苞谷难道真有隐秘？自打陈老爷等人进来。
屋子给你留着呢。
《三国英雄传》是根据中国长篇章回体小说《三国演义》改编摄制的一部大型古装戏。它是以东汉末年和三国时期为背景，故事起自黄巾之乱，终于西晋武帝统一中国。全剧中描写了四百多个人物，成功地塑造了许多性格鲜明而具有艺术魅力的典型形象，如诸葛亮、刘备、关羽、张飞、赵云、黄忠、周瑜、董卓、鲁肃、孙权、曹操等，都给人留下深刻的印象，且在原著的基础上，增添了戏说既野史成分，英雄也有儿女情长，本也合情合理，因《三国演义》原著本是小说而非历史，增添的女角戏并不影响剧情，相反还点缀了原本是“只充满勇武、缺乏温柔细腻”的“男人世界”，为之增色不少！几百年来《三国》的故事在社会上流传很广，随着故事的流传，三国的人物和情节，以各种形式流传开来，人们也从这些三国主要人物正反面形象上，吸取教益，认识社会，体会人生哲理，譬如曹操作为反面文学典型，对它的描述，人们也起了很大的认识作用和教育作用。
